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pan STYLE="CoLor: black; FonT-siZe: 12pt; mso-fareast-font-family: 楷体_GB2312; mso-font-kerning: 0pt; mso-ascii-font-family: 楷体_GB2312; mso-bidi-font-family: 宋体" LANG="EN-US" XML:LANG="EN-US">……笑过、闹过之后,我略装郑重地对大家说:“现在比赛已经结束,每个人回去先好好吃顿饭,好好睡一觉,至于比赛的结果,谁都不要在意,不管谁的分数高、谁的分数低,谁能够进入最后一轮,都不重要了,只要每个人都没有留下遗憾,都还能保持着一种快乐的心情,这就是我最大的欣慰!”真的,我理解、敬佩、热爱我们的老师,为她们身上一直保留的那份纯洁、那份质朴和那份敬业而深深地感动!这是龙港区青年教师技能大赛结束后,我写下的一则教育随笔,我想正是这份心无芥蒂的和谐,才能使领导与教师、教师与教师彼此敞开心扉,才使我们这个28位选手组成的庞大团队最终能够摘取比赛的桂冠!
为了和每一位教师都能有一次心灵对话的机会,每学期末,我们都要精心为每个老师写下学期批语:
只有懂得爱的人才能把爱奉献给你的孩子;只有用爱影响学生的教师才是最出色的教师。付出的爱一定能得到爱的回赠,这样的循环才是幸福!
——刘少寻(写给刘静)
与众不同,是你留给我们每个人的印象,也许逝去的岁月是在青涩与成熟之间奔走,但生命的历程的确让你收获了许多。与同龄人相比,你是幸运的, 线上牛牛但那也是你努力的结果。孩子们喜爱的目光、优异的成绩足以说明一切,做一匹永不停歇、勇于拼搏的千里马吧,别辜负了“实验二小”这个伯乐!
——刘玉梅(写给孙迪)
一年中,你无私的把“爱心”“耐心”奉献给学生,把“困难”“无奈”留给自己。你用自己脚踏实地的工作换来了学生的喜爱、同事的信任、家长的信赖。相信用你真、善、美的心灵,一定会收获更多……
——吴海棠(写给王翠丽)
每一次,当老师们看到我们用心留下的点点墨迹,定会涌起一丝的欣慰与感动,也许先进教师的名单上没有他们的名字,也许上台接受颁奖的教师中没有他们的身影,但是我们的一句认可足以温暖老师们的心灵,我们的一句鼓励足以让他们感觉到自身存在的价值!因为他们是那么的容易满足,所以,作为学校领导,请不要吝啬我们的笑容和鼓励,因为它是指引教师前进的动力!
四、教育个体自身的不懈努力,是教师走向成功的内驱力。
如果说上级教育部门搭建的平台、学校内部建立的培养机制、营造的和谐氛围都是外因的话,那么教师自身的不懈努力则是取决于教师专业成长快慢的内因。今天,我们还共同分享了王翠丽老师、孙迪老师的个人成长经历。他们两位是我校数学学科、英语学科的优秀教师。说实话,坐在台下,我觉得特别骄傲和自豪,而且发自内心的喜欢她们——因为能够和她们生活在同一个校园中我太幸运了!翠丽老师文采飞扬,勤于笔耕,她的博客我经常光顾,在网络的空间里,我们是最好的朋友,她的勤奋和敏锐令我望尘莫及,她善于反思宽厚待人的质朴令我赞叹不已!孙迪老师幽默风趣,总是带着略显羞涩而又调皮的笑容穿梭在校园里,每次和她眼神交汇的那一刻,总能感到那黑色的眸子里调皮地绽放着智慧的灵动,她个性飞扬的青春活力着实是一道风景,使我总愿驻足欣赏!喜欢他们,当然是有原因的!接下来,给大家讲几个小故事,你们就会相信我对他们的赞美绝非纸上谈兵,哗众取宠。
这是我从翠丽老师的博客中截取的一些内容,这是她给儿子做的小房子,这是她为班级学生建立的专题博客,这是她外出听课回来写下的感受,这是她每周坚持手写的教育日记,这是她和孩子一同种下的向日葵。在座的老师们,想想我们平日的工作强度,你有多少时间,还有多少精力去做这些呢?但是翠丽一直在做,而且从未间断。2008年6月,龙港区进行青年教师擂台赛,前三轮比赛结束后,因为用眼过度,翠丽右眼视网膜突然脱落,粗心的她还以为看书过多视力下降而没有及时治疗,好在沈阳的专家艺术高明,好在病情不足以导致视力尽失,但翠丽最终没能参加第四轮课堂教学的比赛,导致前三轮的付出前功尽弃,更因此失去了奔赴沈阳参加全省数学教师专业素养展示的机会。虽然机遇并没有垂青一直努力前行的她,但大赛小赛翠丽仍旧参加,大课小课翠丽仍旧在讲,在2010年结束的市专业素养大赛中翠丽荣获了三等奖,对于她来讲,这也许是最糟糕的一次比赛,因为在她的参赛历程中总是伴随着一等奖的光环。比赛前,她真的决心退缩,因为一直以来她的眼睛恢复得就不好,医生已经多次警告她要回家休息,闭目休养,何况市里的比赛又耗时耗力,战线整整拉上了一年。即便这样她仍旧以大局为重 足球百事通导航,为了区领导的一句信任坚持参加比赛,落下的成绩都是丢在了理论考试一项,因为她真的没有“多余的眼睛”再去看那些像天书一样多的四级素养考试题了。至今,我还记得她那句足以让我落泪的一句话,她说:“刘校长,我想学习盲文。”那时,我正好在读美国作家海伦凯勒的《假如给我三天光明》,于是便假借推荐她读这本书之名用以掩盖我眼泪即将夺眶的感性。2009年,市里开始进行作文学评的实验,选来选去,我把这项最难以操作的实验交给了翠丽,说实话,我不忍心给她加担子,但我着实是舍不得她的才气。她个人及班级学生的实验档案记录了她所有的付出。这是她在实验过程中上传的学生习作。这样的老师怎能不成功,她的成功靠是什么,是自身的努力! 万博app怎么下载
说起孙迪呢,从她刚刚的成长经历中我们很容易看出,她是一个新时代的,具有个人魅力,具有个性特点的与时俱进的优秀教师。戴在她头上的光环比比皆是。我喜欢孙迪,是因为她让我们呼吸到了更多新鲜的空气,它像一根根细小的毛细血管一样枝枝蔓蔓,扰动了每一个学生的心弦。我不知道大家是否知道有这样一个教师,就是开着奥迪车,每节课必穿名牌,上课大跳艳舞的,目前在中国被冠以最麻辣的,学生最喜欢的,家长最反对而又拼命把孩子塞到他班上去上课的英语教师,他的名字叫“思思”,我们的孙迪老师有他的影子,这是若干年前,我找到的一张孙迪参赛时的照片,仅凭她的表情你完全可以想象得到课堂上的她是怎样的鲜活而生动。作为80后,她把新潮的元素融入课堂巧妙地走进学生的内心,她也把中国传统的奉献精神带到课堂——她可以不顾形象,带着化脓留血的膝盖一瘸一拐地走进校园,她同样可以为了一节课的设计整晚无眠,绞尽脑汁冥思苦想得发疯,第二天带着大大的熊猫眼再次出征!这就是一种精神!不记得是谁说过:人,是应该有点精神的!其实,具备这种精神的人,在我们的学校还有很多,在我们龙港教育的团队中还有很多,我想,这种精神完完全全来自我们自身,来自每个人的心灵深处,它是指引着我们走向成功的保障!
2009年4月,刘静第三次赴沈参加全国语文教师专业素养大赛的选拔赛,那时,她的小儿子才满周岁,还处于哺乳期,女儿刚刚上一年级。为了支持她参加比赛,她的妈妈、老公、女儿、儿子全部陪同她来到沈阳,初春的沈阳乍暖还寒,嗷嗷待哺的孩子为了能有饭吃不得不窝在宾馆里等待着妈妈抽空而来的怀抱。多少次,我和陈主任看着她的衣衫被浸得湿润,多少次我们眼睁睁地看着她狠心地挤掉儿子的最爱而无暇闹。午顾及孩子的哭夜十二点的钟声敲响,她的老公从另一个宾馆出来到我们的住所接她回去,昏暗的灯光下,夫妻俩渐渐拉长的身影没有了浪漫,只留下更多的感动撞击着我们的心扉。那一次,刘静获得了特等奖,走上了南京的赛场,荣获了全国大赛的一等奖,并且将获得的3000元奖金全部交给了学校。细细算来,一年一次比赛,一年一次历练,一年一个飞跃!整整五年的时间,刘静完成了化茧成蝶的华丽转身,蜕变路上的种种努力,每一次痛并快乐的煎熬只有她自己最清楚!翻出《忆江南》教案的手稿不下十次;《难忘的八个字》讲遍了组内的九个班级;四十分钟的时间掌控甚至精确到了每一个字上;理论素养的知识问答囊括了所有的课标理论及所有学科的知识领域。人的生命是有限的,精力也同样有限,在有限的精力中刘静始终保持着积极向上、乐观进取的精神,用顽强的毅力,以及对语文教学执着的爱谱写了一名教育工作者平凡而伟大的乐章。如果说是辛勤的付出和执着的追求促使刘静走向了成功,那么日积月累的文化积淀,精益求精的探索精神则是必要的保障。刘静本人文采出众,写得一手好文章,练就了一手好字,她博览群书,爱好广泛,喜欢咬文嚼字地品味语文。每备一节课,她都会针对文中的每一个字“死抠”到底,不抠出彩决不罢休。正是因为这种反复的打磨,精细的雕琢才成就了一节节语文课的精彩。此刻,我不禁想起了这样一首歌:
把握生命里的每一分钟,
全力以赴我们心中的梦,
不经历风雨怎么见彩虹,
没有人能随随便便成功……
的确,在这个世界上没有人能够随随便便成功,一个人能够走向成功,靠的是自身的努力,靠的是对事业的一种坚贞不拔的爱,靠的是对人生的一种深切的感悟!这些都源自于教师自身对教育生命的深切感悟,源自于教师自身的不懈努力,这是每一个教师走向成功的内驱力!
“厚积薄发”是北大的校训,它也道出了一种自然的规律,那就是——任何一个教师的成长都是知识、能力积累的过程,这个过程是很漫长的,也绝不是一蹴而就的。作为学校的领导,我们要有“独上高楼,望尽天涯路”的气魄,敢于独辟蹊径,理性分析,结合自己学校或教师实际,扬长避短,循序渐进,一步一个脚印地推进教师培养工程。记得特级教师李霞曾说:
积累是孤独的,就像山谷中的野百合,独自默默地积蓄能量,缓慢成长;
积累是艰苦的,仿佛是一个辛勤劳作的农民,忙碌得无暇欣赏风景,要放弃许多人生享受;
积累是长期的,如同攀爬一座没有顶峰的高山,永远都不得懈怠停步”。